枫笛Highled英语
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孩子零基础，学习英语应该怎样开始？
别着急，自然拼读一定适合你！
零基础拼读班
自然拼读就相当英美国家的拼音，学好了自然拼读，即使是一个比较生僻的单词，一般的英语学习者都可以根据字形和发音的规律把它读出来，它通过让孩子辨识字母及字母组合的各种独特的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“看字会读、听音能写”。简而言之，就是建立字母和发音的对应关系，即音和形。
它和国际音标有什么不同？
简单来说：
用国际音标拼读：单词——音标——读音
用自然拼读法拼读：单词——读音
国际音标多了一个音标图需要记。对低龄孩子来说，他们记忆、理解、应用能力相对较弱。除了本来26个英文字母，国际音标那48个音素的符号（而且有些符号看起来怪怪的~~~）也需要记住，还要用字典查出单词对应的音标，确实是太难了点！
学习自然拼读的方法
长期有效磨耳朵：
孩子学习自然拼读之前、之时，可以给他们充足的英语输入，比如听儿歌、看动画、听旋律等
当然，掌握自然拼读更有效的方式是在常规英语课程的基础上一并学习拼读，就目前而言，枫笛认为最好的方法是去寻找一个合适的课程或者老师来指导孩子。
幼小衔接班
幼小衔接问题一直是长期被教育工作者和家长所关注，却一直没有得到很好解决的难题。有些小朋友从幼儿园升到小学后，产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。
Robin老师设计的幼小衔接课程，除了内容衔接一年级的教程外，还注重培养小朋友的自信心和理解能力。
小朋友从幼儿园进到小学这样的新环境时，会害怕，紧张。
枫笛采用欧美教学模式，主张孩子自我发挥，使孩子的自信心而在教学中潜移默化表现出来。
幼小衔接课程注重培养孩子进入一个新的环境时，主动举手回答问题的自信；还有培养小朋友在老师的教学活动中的积极参与性；以及理解能力。
通过这些训练，小朋友进入小学时，可以意识到课堂上到底发生了什么，不至于在小学课堂上处于游离状态。
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