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作文来了！
师语
语文教师编笔试中，分值最高的非作文莫属了。有时候没日没夜的背诵、做题拿到的基础分，却被作文拖了后腿，得不偿失。所以，作文如何快速提升，可能正是你的心头惑。
作文一般都是“自选文体”，我是写记叙文，写议论文，还是写散文呢？
这个问题我一般都会回答“当然写议论文”，理由很简单，记叙文一般是写人记事，写人你要形象生动，记事你要引人入胜。
散文更别说了，如果达不到“形散而神不散”，就奉劝大家不要画虎不成反类犬，毕竟在作文的要求里，出题人清清楚楚地告诉了大家，一定要“文体鲜明”。
有的学生还问能不能写诗歌，像这种一年才有一次的重要考试，如果不是诗情斐然，就不要以此练手了。
议论文就比较好操作，结构固定、文体鲜明……，虽然你不能像神童方仲永那样“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，但在考试规定时间内写出一篇好作文还是非常容易的，。
以一篇范文为例，简单介绍一下议论文的结构：
题
干
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
满分作文展示
《合作双赢，星月同辉》
有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是双赢。
——题记
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
题记可以有多种方式。引用式用得最多， 即引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
蓝天容纳了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大地容纳了万物，才有了草长莺飞的和乐；大海容纳了波涛，才有了汹涌澎湃的壮阔——合作创造美丽，合作催生双赢。
“合作创造美丽，合作催生双赢。”这句话就是本文的中心论点。故，中心论点一般要在作文第一段的最后一两句话出现。
实现双赢，需要海纳百川的胸怀。犹记得蔺相如“今两虎相斗，其势不俱生……以先国家之急而后私仇”那静如山石却能石破天惊的话语所彰显出的是博大胸怀。一句话、一种气度震撼了强势的廉颇，于是他负荆请罪，遂留下“将相和”的美谈。乔丹接受教练建议，在充分发挥自己优势的同时，注重与队友的合作，与团队形成合力，给公牛队带来了骄人的佳绩。然而，生活里那些不懂得合作的“鹬与蚌”，却总因不肯让步而两败俱伤，空将利益送“渔翁”，遭人耻笑落话柄！
实现双赢，需要舍我其谁的勇气。悠悠汉宫月，凄凄塞外声。为了实现大汉与匈奴的双赢，娇美昭君挺身而出，远嫁至匈奴，汉胡成和亲。王昭君，柔弱宫女，却能以大义为己任，以勇气定乾坤，以智慧寻双赢。格力集团董事长董明珠，是一位敢于在波翻浪涌的商海里展现出双赢智慧的精明商人。他坚持把格力与合作伙伴的利益均衡考虑，内心笃定一原则——决不让合作者吃亏，由此走向双赢，创造了制冷行业神话般的奇迹！
实现双赢，需要同舟共济的精神。想当年，曹操八十万大军沿江而来，诸葛亮力排众议，舌战群儒，促成孙刘联盟，在赤壁与周瑜同心协力上演一场借东风、烧战船、享誉古今的大戏。诸葛亮与周瑜以一片赤诚心，同舟共济定三国。
一篇800字的作文，一般分为5段：开头一段、结尾1段、中间3段。中间3段会分段陈述分论点，分论点一般会设3-4个。
这个满分作文设置了3个分论点，以“需要……胸怀”“需要……勇气”“需要……精神”的句式呈现。分论点的位置处于每一段（中间3段）的开头。
实现双赢，这是当今时代的要求。小到学习生活，大到国际关系，无一不需要双赢的智慧。苍穹赖云点，轻云依天飘。弹一曲汉宫琵琶声悠悠，听一句华枝春满天心月圆。让我们携起手来，共创双赢美好明天。
一般最后一段作为作文的深化段，深化中心，前后呼应。
议论文的大致结构你掌握了吗？
【经典点评】
1．角度明确，立意深刻。考生没有受体育比赛规则和所谓“争论”的限制，准确地看出了材料中隐含的启示性意义，并由此引申到广阔的社会生活中，在现实中找到落脚点，谈“双赢”的价值和意义。在行文中，作者从实现双赢的条件出发，从“需要……胸怀”“需要……勇气”“需要……精神”三个方面，层层深入地展开阐述。结尾一段又从“时代”角度对全文内容进行深化，深刻而新颖。
2．材料丰富，例证恰当。考生在选择材料方面表现出两个特点：一是以“合作”为核心，向历史、现实双向联想，选取蔺相如、乔丹、王昭君、董明珠、诸葛亮等人的典型事例，选取丰富的材料；二是重视对材料的筛选加工，为使材料能充分服务于观点，小作者对筛选后的材料进行了合理加工。
3．结构清晰，布局合理。整体上看，文章采用“总——分——总”式的结构，主体部分着眼于“解决问题”，即如何实现互利双赢，提出三个互相联系的观点“实现双赢，需要海纳百川的胸怀”“实现双赢”，需要舍我其谁的勇气”“实现双赢，需要同舟共济的精神”，指明了解决问题的途径，同时也清晰地标明了文章的结构层次。
4．句式灵活，文采斐然。整句与散句结合、长句与短句交错，句式灵活多变；引入形象化事物、名言警句，化用典故，语言有文采，意蕴丰富。
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图文编辑：聂伟岸