前几天，看到白板放在门口好久了，上面的内容还没有换，还是我写的几个词根在上面，觉得有一点点遗憾，去年蒙给我上课的兴趣非常浓厚，时不时要求我听他讲课，那时他还能做到全英语教学，虽然是一些简单的句子。但是，这个学期就没看到蒙要求给我上课了，白板就没怎么利用了。有一段时间，我写一些英语箴言放在上面，几天一换，也是换成形式输入吧，不过，没有坚持多久。
我把上面的内容擦掉，在网上查了后写在白板上，Do one thing at a time,and do well; Never forget to say "thanks"。言简意赅，又只有两条，蒙可以扫一眼就看到，他有时穿鞋的时候会瞄一眼。
以后3－4天换两条，希望能坚持。有的事情要孩子坚持，有的事情要我坚持孩子才坚持，有的事情要我坚持，孩子不需要坚持，但他可以受到潜移默化的影响，化为他坚持的动力，比如英语阅读，今天我吃完饭，就看起一个双语的小说，蒙凑过来，问我在看什么？是不是《傲慢与偏见》？我说不是，是《简爱》，他瞄了几眼。
蒙今天晨读复习新三第8课，读了第9课。昨天他10点半才睡，我犹豫不决要不要叫他起来读书，还是希望他多睡一会，后来还是在6：50叫他起来了，读的时间不长，只是以示没有中断吧。他还看了两则ＶＯＡ视频新闻，以后还是不看的好，他看着视频，早餐吃得不好。
中午回来，吃着苹果，把超能陆战队看完，吃饭时听了20分钟哈利波特，他说不想听罗尔达尔了。饭后跟读新二1单元课文。
下午打乒乓球，上笛子课，九点回来做作业，完成语文培训课的作业，他说他本来想看变形金刚2的，他妈妈要他做语文。配音。