12月27日,
第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校
予以公示
渭南4所学校上榜
快来看看有你的母校吗
渭南高级中学 | 竹笛、民舞、书法 |
渭南初级中学 | 戏曲 |
北塘实验小学 | 皮影、剪纸、民间音乐 |
澄城县城关第一小学 | 二胡、古筝、琵琶 |
传承中华优秀文化艺术
促进孩子全面发展
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渭南高级中学
渭南高级中学体艺处主任张娟表示,像“非遗”这样优秀的文化艺术项目进入学校,通过课程、社团的形式将其诠释、展现。目的就是为了让我们学生更多更好的了解传统文化瑰宝,通过学习来传承民族文化艺术。接下来我校还会挖掘更多“非遗”传统文化项目,拓宽学生知识面,丰富学生们的课堂。
渭南初级中学
渭南初级中学始终弘扬“勇毅坚卓”的渭初精神,全力打造优质教育品牌,重视学生文化艺术素质的培养,努力营造浓厚的艺术氛围,丰富校园文化生活。经过不懈的努力,学校被确定为渭南市艺术教育示范校。
北塘实验小学
以学生喜闻乐见的活动形式弘扬传承非遗文化,在分享与交流中增强学生的民族自豪感,提高了学生对非遗的认知水平和保护意识,让学生在体验中快乐成长。我校将继续以乐贤幸福课程为依托,积极开展多种传统文化传承和教育活动,将优秀传统文化教育渗透于学校日常教育教学当中,发挥学校教育在传统文化传承创新中的基础性作用。
澄城县城关第一小学
非物质文化遗产由人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产,它曾被誉为历史文化的“活化石”“民族记忆的背影”。“非物质文化遗产进校园”,拉近了学生与传承人的距离,增进了学生对非物质文化遗产的了解,增强了学生的民族自豪感,激发学生对文化、对祖国的热爱的同时,也提高了学生对文化遗产的认知水平、保护意识、传承信念。
传承项目纳入学校美育课程建设
传承学校要以课程教学为基础,将传承项目纳入学校美育课程建设,开设校本课程,加强学科融合,深化教学改革。要以实践活动为载体,加强以传承项目为内容的学生艺术社团和学生工作坊建设,组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动。
建设一支稳定的专兼职教师队伍
传承学校要以课程教学为基础,将传承项目纳入学校美育课程建设,开设校本课程,加强学科融合,深化教学改革。要以实践活动为载体,加强以传承项目为内容的学生艺术社团和学生工作坊建设,组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动。
带动辐射当地中小学
要以辐射带动为拓展,带动辐射当地中小学和社区,不断扩大传承项目的覆盖面和参与面。要以成果展示为助推,结合传统节日,因地制宜组织学生开展传承项目成果展示活动,增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。
获得经费支持
,对经遴选认定的学校命名为“中华优秀文化艺术传承学校”,对开展工作确有成效的传承学校,将通过各种途径介绍和推广典型经验,并给予一定经费支持,支持重点向中西部地区和农村学校倾斜。
希望渭南涌现出更多的特色名校
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(来源:、网络)w