学乐器，无论是弹钢琴，拉小提琴，或是弹琵琶、拉二胡，上课的时数，一般每周不会超过一个小时。而大量的时间，重要的工作，是练琴。
问题很明显，老师教得再好，学生不练琴，等于零。技能、技巧不练不行。
应该怎样练琴？对孩子来说，领会很难，掌握就更难。因此，家长进行适当的辅导是不可缺少的。
怎样辅导孩子练琴，这也不是件容易的事。有人讲：孩子学琴，等于大人在学琴。我看这话并不过分。
因为一般家长，大都不懂音乐。俗话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。你一滴水也没有，怎么能辅导孩子练琴呢？
所以孩子学琴，大人也一定要跟着一起学，而且要认真地学。这样，才能够正确领会老师的教学要求、方法、步骤。才能够辅导孩子进行练习。
我爱练琴
1
课前你可以做什么
随着教学的不断深入，每次课老师都会提出不同的要求，因而课前的准备内容，也必然不断更新。
特别是一些新乐曲，假如课前能够唱一唱；在琴上找出乐曲中的各音；按照乐曲在琴上试着弹一弹，假如有音像资料的话，再听一听，这样教师教起来就会更加方便而有效果。但要注意，千万不要自己瞎练，因为练错了，老师还要帮你改毛病，那就越帮越忙，最后成了帮倒忙。
读新谱时，一定要非常认真，一丝不苟。千万不要弹错音。该休止的地方一定要休止。音值的长短，音量的强弱，是连奏还是断奏，都要严格地按照乐谱的规定，不能随意乱弹。指法也要严格按照乐谱的要求，不得随意改动。
以上这些问题，看起来似乎都是些鸡毛蒜皮的小事情，但对培养孩子严肃认真的学习态度，一丝不苟的工作作风，都有着重大而深远的意义；对孩子音乐才能的发展，也有着密切关系，应给予足够的重视。
2
听课笔记不可少
为了能正确领会教师的教学意图和要求，听课时记听课笔记是非常重要、不可缺少的。一份好的听课笔记，详尽地记录了孩子学琴的全过程，这对研究、总结学习经验和教训都是大有好处的，也是课后练习的重要依据。
3
关于姿势
教孩子弹琴，碰到的第一个问题，恐怕就是弹琴的姿势与方法。这个问题看起来简单，其实很复杂。任何方面稍不注意，就会影响整体。
所以开始学琴时，一定要高度重视弹奏姿势，处处按老师的规定要求去做，丝毫不能马虎。要求明确之后，每次练琴就一定要贯彻执行，通过实践找出孩子弹琴的最佳姿势和位置，养成习惯。
关于弹奏方法的问题，就更复杂了。怎样用力？怎样放松？怎样触键？不仅要老师讲，家长还要亲自去实践，从中体会什么是正确的弹奏方法。这样，辅导时才能做到准确而有把握。
有些问题，光看外表还不形，学音乐更重要的还是要用耳朵听，听一听自己弹的声音是否合乎要求。
4
先听后弹是正道
弹琴的姿势、方法基本解决之后，接下去就是器乐教学的一些观念问题。教与学，没有一个正确的观念做指导，必然走入误区，影响学习。
器乐教学，是先听后弹还是先弹后听，看起来只是一个先后次序问题，却反映了两种完全不同的教学体系。
假如学琴的学生是按照听、唱、练耳、识谱的顺序准备的，那么他们看看谱子就弹琴，这是没有问题的。因为他们在弹琴之前，已经有了对声音的内心感受和表现要求。
假如学琴的孩子在学琴之前没有做听觉方面的准备，一开始就看着乐谱去弹相应的音，在触键之前没有声音的感觉和表现声音的要求，那么他弹出的声音必然是死板的、机械的，毫无表现力，人就象一架机器，无创意，这种弹奏练习也必然毫无价值。
5
从会弹第一个音开始，就要有表情
在这里，同时也反映了大家一直在争议的技术与艺术的关系问题：小孩子学琴要不要注意音乐的表现问题。我是非常赞同钢琴教育家和演奏家涅高兹的话：“注意艺术形象应当与学琴及认谱同时开始。我想说，如果小孩子可以弹出任何一个简单的旋律，就必须要求他这最初的演奏要有表情，也就是弹奏的性质要符合该旋律的要求。”我希望我们的教师和家长都来好好研究体会涅高兹的这段话，这对搞好儿童器乐教学是极为重要的。
音乐是一门技巧性很强的艺术，在音乐表现中，技巧与艺术，永远是密不可分的。没有一定的技术根本就谈不上艺术表现，但缺乏艺术表现力的技术也是毫无意义的。
6
不怕慢，就怕错
小孩子学琴，虽浅易，却不简单。教材的选择、兴趣的培养、基本功的训练、进度的掌握、音乐知识的学习，以及家庭作业、辅导，处处都是学问，其中任何一个环节处理不当，都会给学习带来不良影响，有的甚至产生不可弥补的损失。
有句俗话叫做：“不怕慢，就怕站”，可是在练琴的问题上，一旦练错了，这比不练还要糟糕。因为不练琴，大不了就是不进步，但练错了，就必须花大量时间来改正错误。
7
练琴要有目的，要认真读谱
另外，练琴时目的一定要明确。要解决那些问题，怎样解决，通过什么途径，都要做到心中有数。而且还要时刻注意练琴的效果。发现问题，一定要立即改正，不要拖，以免养成毛病，改起来困难，白白浪费许多时间。
练新曲子，无论是练习曲或乐曲。首先读谱一定要认真、仔细。这一点在课前准备中介绍过了。记住，认真读谱比多练几个曲子，多背几个单词重要的多。
读谱仅仅是第一步，重要的是如何正确地把它弹奏出来，练熟，达到登台表演的水平，这就需要一丝不苟地练习了。下的工夫深，收获就大，进步就快，这是肯定的。
随着学习程度的加深，读谱的内容，也会越来越复杂。在读谱中，每增加一种新内容，无论是弹奏方法，或音乐知识，都要给孩子讲解清楚，要教会孩子应该怎样做。
8
学会背谱
辅导孩子练琴，要训练孩子背谱。背谱可以有多种背法：视觉的、听觉的、动觉的、理论知识的等等。一个演奏家，一生不知道要弹多少作品。一场音乐会，两个多小时，一般都要背谱，因此，学琴从小就要训练背谱。这也是训练逻辑思维能力的一种方法。
背谱，也要背指法。不背指法，演奏就很容易出错。
辅导孩子练琴，还要注意音乐知识的学习。如作品典故、作者、音乐术语及记号等等。这对理解不同历史时期，不同作者、不同作品的风格特点等，都是十分必要的。
9
演奏技巧复杂，更加要勤学苦练
到目前为止，器乐的弹奏技巧还在不断的发展之中，仅就传统的一般弹奏技巧而言，是多种多样极其复杂的。简单的说，也就是用我们灵巧的双手弹奏出音乐表现所需要的各种各样的声音。
在手与琴错综复杂的相互关系中，要弹出音乐表现所需要的各种各样的声音，是件十分艰难的事情。因此，这就需要长期的、艰苦的、有目的的练习。通过练习来达到随心所欲，想要什么声音就有什么声音。
一首优美动听的乐曲，无论是旋律、节奏、和声、织体、结构，都是作曲家精心设计安排的。小孩子练琴，首先要理解乐曲，然后才是表现。在表现中才能发现弹奏的缺点，在练习中加以改进。