几天前因为身体不舒服，到医院去看病，在妇科诊室门口候诊时遇到了一家三口。他们排在我前面。小女孩大约十二三岁的样子，靠着墙站着，一直低着头，用手抹着眼泪低声抽泣，女孩的妈妈一会儿往诊室里探探头，一会儿看看哭泣的女孩，一副既生气又心疼的表情。女孩爸爸脸色铁青，紧抿着嘴唇，眉毛拧的快凑在一起了，腮帮子不停地一鼓一鼓，显见是在咬牙压制怒气。偶尔充满怒气地横小女孩一眼。
很快小女孩一家看完病，拿着几张检查单去缴费了，轮到我看病了。
走进诊室时听到几个实习医生还在议论：“现在的孩子真早熟啊，这才十三岁，怀孕都快四个月了，这么小，做流产手术对身体的影响可不是一点点。看看那孩子她爸，简直快被气死了。”“你还别说，这几年咱们医院接收的10来岁怀了孕来做流产的孩子一年比一年多了。”......
看病回来几天了，但那个哭泣的小女孩稚嫩的脸却越来越清晰。小姑娘小小年纪怀孕流产这件事就像一块石头压在我心里，沉甸甸的堵得人难受。
医院偶遇的这件事让我想起了以前看到过的一篇文章：《泰国有位‘套套先生’，他的‘黄段子’拯救了770万人的生命”》，一位通过普及性知识，在全国开展性教育来“救国救民”的泰国奇人。
这位奇人，也就是被人称为“套套先生”的人叫米猜.威拉瓦亚，现年77岁。
上世纪70年代，米猜先生留学澳洲，学习商科。他想通过学习先进国家的知识、技术来改变祖国落后贫穷的面貌，让当时的泰国人民能过上吃饱穿暖的安稳生活。
但米猜留学归来后通过调研发现，泰国贫穷的根子在于过多的人口和过高的人口增长率（70年代的泰国平均每个家庭有7个孩子，人口增长率达到3.3%），低下的生产力和落后的生产方式使得经济增长速度无法跟上人口增长速度。
温饱尚且无法解决，哪里还谈得上经济腾飞？
于是米猜决定辞职，成立非营利组织”泰国人口与社区发展联合会”（简称PDA），希望通过推广避孕知识和措施来达到控制人口的目的。他和志愿者走街串巷，在各种场合，举办各种讲座、游戏、活动及免费发放避孕药、安全套，甚至利用信仰的影响力来给人们宣传避孕知识。
高僧在媒体面前为避孕药和安全套洒圣水▼
农村的孩子们在分发安全套和传单▼
在他的努力下，70年代的泰国，那个同我们一样羞于谈性，对性讳莫如深的国家，安全套普及到了全国的角角落落，包括最偏远闭塞的农村。
接着，米猜先生又做了一项非常了不起的事：把性教育知识包括避孕知识推广给孩子们！
通过培训老师，采用寓教于乐的游戏让孩子们在很小的时候就知道什么是正确的性，用什么样的方法可以在性行为中避免怀孕，从而保证了小孩子们从小就有一个健康正常的性心理性观念，并且在可能的过早开始的性行为中避免伤害到自己，尤其是女孩。（文章暂时引用到这里）
上世纪70年代，泰国性教育已经普及到中小学甚至学前，普及到偏远地区的农村。而40多年后的今天，科术、经济、人均受教育程度等方面远强于泰国的我们，除了北京、上海、广州、深圳、杭州等几所大城市的中小学中开设了性教育课堂，其他城市和地区，性教育仍然是一朵“羞答答的玫瑰”，无人敢公开触及。直到现在，一些高校开设性教育课都会引发热议 ！至于三四线的城市、偏远的农村，性教育近乎空白。
是我们的未成年人中不存在被动或者主动性行为，还是所有的未成年人已经掌握了完备、健康的性知识，懂得了如何保护自己、保护他人，已无须再进行性教育？
情况恰恰相反。
这几年低龄女童、未成年少女被猥亵，被强奸的事件频发。未成年少女未婚产子的新闻也层出不穷，最小的“妈妈”不过才十一二岁。随便打开一个搜索引擎，输入关键词，就会看到大量的“幼女被猥亵、被强奸”、“少女怀孕生子”、“十四的妈妈和十六岁的爸爸”等新闻。
我们无法回避这样一个事实：我国未成年人首次性行为的年龄大幅降低，未成年人主动性行为和被动性行为比例达到历史新高！
与此同时，许多被猥亵了的孩子不知道发生了什么，已有了性行为的未成年人，不知道怎样防止性行为可能带来的影响，比如怀孕，。相关调查显示，由于避孕知识的缺失，我国未行为怀孕的概率高达54.3%。而由于避孕措施缺乏，导致怀孕未成年少女反复人流者高达50%，甚至有的女孩反复流产达到七八次之多甚至以上。
可能有人会说：那都是新闻上的事，离我们很远。我们周围没有这样的事。
真的离我们很远吗？
我讲一个真实发生的事。
朋友的孩子今年高一。上学期寒假期间这位朋友给她孩子报名参加了冬令营，和几十个同年级的孩子一起去了外地。冬令营的最后一周发生了一件事：冬令营里的一个女孩某天晚上因为某些事难过哭泣时，一个男生出于好心陪她说了一晚上的话来安慰她。第二天俩人就成了男女朋友。之后一两天的一个晚上，这两个认识才不过几天的孩子就发生了性关系。两个孩子都只有15岁。
这样的事并不是个例。
女儿的初中同学，高一时与自己的女朋友发生了性关系，致使那个15岁的女孩怀孕并流产。而女儿所在的中学，初、高中期间怀孕并流产的学生不下四五个，这所向来以管理严格、学风良好而闻名的学校已然是这样，其他的普通中学，这样的事情据我所知只多不少。
性泛滥、性开放已经蔓延到了中学生群体中，而我们的性教育还在遮遮掩掩，把少年当幼儿，以为他们不懂不知道，不敢开设这样的课程，担心“万一孩子们本来不懂，一讲，反而懂了，这不就成了变相教唆和鼓励他们性行为吗？”
如果孩子们无法从正常的渠道获得健康、正确的知识，那么自然会转向从别的渠道寻求答案。色情网站，黄色书籍、画册、碟片都将可能成为孩子们寻求答案的渠道。而这些渠道里传播的性观念往往是扭曲的，性行为往往是夸张、淫秽、非正常的，对孩子们的身心危害非常大，甚至可能导致孩子一生的性观念、性心理都是错误、扭曲的。
一位网友说：“人类不可能无性，性就像吃饭睡觉一样，是生活中不可或缺的一部分，与其想方设法回避，不如正确引导放开，收到的结果反而更好”。
正是拥有这样的理念，所以国外对性教育很重视，在孩子还很小时，社会、家庭就已经开始了对小孩进行性教育。
英国：法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。根据“国家必修课程”的具体规定，英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为4个阶段来进行不同内容的性教育
瑞典：从1942年开始对7岁以上的儿童进行性教育。小学讲授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。并从1966年起，通过电视实施性教育
芬兰：幼儿园就有性教育图书。上世纪70年代初，性教育进入了芬兰中小学的教学大纲。
泰国：前文已详细讲述过，此处不再赘述。
美国：小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等。 高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。3/1学校进行禁欲教育
荷兰：孩子6岁进小学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。
日本：性教育课程从小学教到高中，日本官方出版的小学第一册《卫生》课教科书封面，就有女性和男性的性器官图。日本初中、高中还会设立由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册......
这种担心纯粹是“杞人忧天”。
“性”不羞耻、不肮脏。性教育不是“教唆”孩子“学坏”，而是教孩子如何认识身体，如何保护自己。如何在面对坏人侵犯时，能第一时间求救，而不是懵懂无知。
担心给孩子们开设性教育课程会“教坏”孩子的人，真的是想多了：越小的孩子，世界越简单纯洁，他们越把性知识纯粹当作一种正常的“知识”来学习，就像学习语文、数学、英语一样。他们通过学习来认识和的了解自己身体，了解和认识爱、婚姻、责任。
教育专家们说：性教育永远不嫌早。
如果开展性教育真“教坏”了孩子，那么更应该审视的是自己制作的性教育教材或者方法是不是出了严重的问题，是不是普及性教育知识的老师的思想出了严重的问题，而不是争论“中小学生开设性教育课是不是合适”的问题。
因为在这方面还是一张白纸的孩子们呈现出什么样的画面全在于那个画师。
作为一个妈妈，我更愿意看到性教育在我们国家不再“犹抱琵琶半遮面”、“欲说还休”，而是能光明正大地走进我们的幼儿园、小学、中学，让我们的孩子，在潮流之下即使不能守住自己的防线，至少也能最大可能地减少对自己的伤害！
作者简介：来自北方的木香//一个爱码字的人//俗世里生活，红尘中打滚，行走半生，发现最向往的还是心中的梦想和未知的远方。