clarinet
竖 笛 风 情
音乐，与我们的生活密不可分，伴随我们当下生活每一天。
每一个跳跃的音符从古至今，从‘宫商角徵羽’到‘哆来咪法索’
不管是在蜿蜒起伏的严峻山岭，还是在江南水乡的小桥流水
抑或是在节奏轻快的现代都市，音乐都使我们的生活多姿多彩。
尼采说：“没有音乐，生命是没有价值的。”
我作为一名小学音乐老师，每周的第二课堂是我最期待也最开心的时刻。
当我看到孩子们拿着竖笛渴望、求知的眼神，
我觉得我是幸福的，我可以为孩子们的人生带来价值
当孩子们从对竖笛一无所知
到学会《那些花儿》、《贝加尔湖畔》等一首首悠扬的竖笛曲
这从0到1再到多的学习过程中
积累的不仅仅是对于音乐与日俱增的热爱，更是孩子们个人价值的培养与认同
音乐使孩子们的生活产生共鸣，也拉近了老师与学生之间的距离
在第二课堂竖笛学习中，孩子们不仅学会举一反三，
养成自主学习、预习、复习的好习惯，
而且有了更多交友的机会，
更形成了欣赏聆听并鼓励同学共同学习、奋进的学习模式。
这让孩子们的课外生活更加丰富多彩，
也让不爱说话的孩子更加的自信、阳光。
音乐来源于生活，更高于生活。
《礼记·乐记》中说：“凡音之起，由人心生也。
人之心动，物使之然也，感于物而动，故形于声。”
这说明音乐可以表达人的思想感情，
是反映社会生活的一种艺术，
而竖笛就是我们表达音乐的一种介质。
孩子们因为音乐而更亲近，
学校的教育因音乐而更多元化、多样化。
希望音乐对孩子们的成长产生更加深远的影响，
愿每个孩子都能在音乐的陶冶下更健康、阳光的成长。