我们有幸请到了沈老师。
访谈中，沈老师
分享了自己的经历，
传授了自己的心得。
一腔
热情
随
洞箫
此般场景似乎平淡无奇，
但却是对箫的执念
在沈老师心里生根发芽的开始。
虽然他也曾和同时代的少年们一样，
揣上过口琴，抱起过吉他，
但随着岁月的流逝、年龄的增长，
“有些东西，就慢慢沉淀下来；
有些东西经历过之后，
你就发现它并不合适你。”
沈老师最终选择了洞箫，
先是自学，随后只身北上寻访名师。
“就是我的热情、我的热忱，
在推动着我做这些别人看来比较狂热的举动。”
他不断研习各派特点，取各家之长，
逐渐形成了自己独特的演奏的风格
及严谨规范、循序渐进的学院式教学体系。
从1999年，沈老师便开始被聘请为箫课老师，
“一教就不可收拾，教到现在还在教，
而且估计这辈子要一直教下去了。”
2007年，沈老师和学生们一起创办了钱塘箫社
他希望可以通过自己的教学，
让大家对箫的美好憧憬不至于沦为遗憾。
“我尽量让我的学生都正确地入门，
那么这就是对箫的一种最好的传承和发扬。”
二大
构造
释
箫音
“音乐是人类的第二语言，
也有人说，语言的尽头就是音乐响起的时候。
乐器是语言的载体，
每种乐器都有自己的特性、气质，
都有自己特有的语汇。
箫特有的语汇语调传达给我们的
很多是哀愁、幽怨这样的感觉，
这是它这种乐器的特性。
当然箫其实也能够吹奏
《春江花月夜》、《月儿高》
这些很喜悦的乐曲。”
这是由箫本身的构造特点决定的：
第一
箫是一根竹子通节、钻孔制成的，
但不同于笛子的贴膜而发声；
箫无膜而振动，
纯粹靠气流在竹管内部的振动发声，
因而音色就不如笛子清脆、响亮。
第二
箫的吹口和手指之间的距离比较长，
因此灵敏度受制，
相比于笛子的短小灵活，
箫就不大适合吹快速的曲子了。
三声
忠告
诫
来者
“大学生应该把学习作为第一要务，
但是既然喜欢箫，就要学习箫。”
用有限的时间产生最好的学习效果
“同样的时间花下去，
如果方法不对，学箫就有可能进度慢，
甚至还有可能会放弃掉。
箫这个乐器实际上就是16个音符，
各种变化无非是音符的排列组合，
所以学习的正确入门非常关键，
千万不要好高骛远，一下子就想吹曲子。”
注重训练时间的有效性
“不必把大块的时间拿来练习笛箫，
如果觉得很忙，
可以利用好边角料的零碎时间练习，
比如饭前课前的五到十分钟。”
养成正确的吹奏动作姿态习惯
“进入练功态的练习才是真正有效的，
练习要练功而不能停留在练招状态，
就是说应该强调动作
而不是强调某首特定的曲子。
只要功夫深了，打什么招式都是好看的；
但是招式是无穷无尽的，是可以创的。
功，就是一种内在的丹田劲儿。
练功态不是一种定量界定，
关键是丹田要有劲儿。”
初学者
“首先要体会正确的呼吸换气的感觉，
然后逐渐习惯腹式呼吸，
慢慢就能感受到丹田的位置。
中医讲，丹田是脐下三寸，
对于学笛箫的人来说，是一整个腹腔的位置。
丹田运气，再通过风门，
关键是要借助喉腔等功能的配合，
加上手指头放松，
这样就进入了练功的状态。
实际上，笛箫的学习
也就是一个不断纠正动作误差的过程。”
与箫结缘
沈老师已先我们而行
我们，追随着
亦不断前行